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Pour aller plus loin.To go further.

Des textes courts, des références et quelques lectures qui éclairent la façon dont les systèmes se figent, et comment ils se remettent en mouvement.Short texts, references and a few readings on how systems get stuck, and how they start moving again.

Christelle Boil, Canal Alpha

Sur Canal Alpha, Le JournalOn Canal Alpha, Le Journal

Vu à la télévisionSeen on regional TV

Le même regard, à plus grande échelle.The same way of looking, on a larger stage.

À la télévision régionale, j'ai montré comment le système de recouvrement des dettes produisait lui-même l'endettement qu'il devait éviter, en regardant le système, en voyant précisément là où il coince, et en ouvrant un passage. Là, l'objet était une institution et l'État. Dans ma pratique, c'est une relation, une famille, un soi. Le système est plus petit, mais les principes sont les mêmes : voir ce qui se joue vraiment, et le mouvement redevient possible.On regional television, I showed how the debt-collection system itself produced the very debt it was meant to prevent, by looking at the system, seeing exactly where it jams, and opening a way through. There, the subject was an institution and the State. In my practice it is a relationship, a family, a self. The system is smaller, but the principles are the same: see what is really at play, and movement becomes possible again.

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2026À venirComing soon
Le comportement n'est pas la source. C'est le signal.The behavior is not the source. It is the signal.

Se taire quand il faudrait parler, partir avant que ça devienne proche, travailler jusqu'à l'épuisement : rien de tout cela n'est un trait de personnalité. Ce sont les produits d'un système construit pour protéger, et que personne n'a regardé.Going quiet when you should speak, leaving before things get close, working past exhaustion: none of these are personality traits. They are the outputs of a system built for protection, and that nobody has looked at.

LectureReading
Changements, Watzlawick, Weakland & Fisch (1974)Change, Watzlawick, Weakland & Fisch (1974)

L'école de Palo Alto : comment la solution que l'on répète est souvent ce qui entretient le problème.The Palo Alto school: how the solution we keep repeating is often what maintains the problem.

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Colette Portelance, ANDC®Colette Portelance, ANDC®

L'Approche Non Directive Créatrice : intelligence relationnelle et émotionnelle, et un espace sans jugement où chacun trouve son propre chemin.The Non-Directive Creative Approach: relational and emotional intelligence, and a space without judgment where each person finds their own way.

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Commençons par une première séance.Let's start with a first session.

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50 min · vous amenez ce qui est là, on regarde ensemble, et à la fin vous savez si vous voulez continueryou bring what is there, we look together, and at the end you know whether you want to continue
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  • États-UnisUnited States50 USD
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SéanceSession
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  • SuisseSwitzerland100 CHF
  • États-UnisUnited States100 USD
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  • Autres paysOther countriessur demandeon request
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